浙江林学院计算机051班的创业委员陆伟伟，日前在班级的QQ群里公布了学校鼓励毕业生创业的政策、杭州等部分城市新出台的鼓励大学生创业的政策、本校部分成功创业的校友的事迹、其他大学生的创业故事等资料。这些信息是他从学院老师、学校有关部门以及网络上了解、查询并经过整理形成的。此外，陆伟伟还在QQ群里公布了本学院近几年学生的创业情况，学校鼓励学生到西部创业的扶持政策，并祝愿同学们能准确定位，积极到基层去开创自己的事业。

“有了创业委员，我们想了解创业方面的信息就方便多了。以前要了解大学生创业的政策和信息，都要到学校有关部门或者网络上查找，跑一个个部门很麻烦，自己到网上查找的信息又未必权威。而现在，我们只要咨询班里的创业委员就可以了。”

与计算机051班一样，该校的信息工程学院等多个二级学院，都开始在毕业班里新增了一个学生干部岗位---创业委员，以方便学生更好地沟通创业、就业信息，同时为学生和创业成功的校友架起桥梁，也方便学校掌握毕业班学生的创业、就业信息。由于创业委员在浙江林学院还属于新事物，目前只在部分毕业生班级设立，如果试行效果良好还将向其他毕业班甚至是普通班级推行。

“现在全国上下都在鼓励创业，但是作为即将步入社会的大学生，我们都不知道该怎么创业，因为手续、政策都比较麻烦，一次次找老师也不方便。现在班里有了专门负责大家创业工作的学生干部，他们在经过老师的培训后，对相关的政策了解得比一般的学生要专业得多。”有了专管学生创业的学生干部以后，学生们都表示创业委员的设立对引导大家更好地创业、就业，很有帮助。

电子052班的邱琛也是班级里的创业委员，一直以来他们班里就有不少学生尝试各种形式的创业。从最初的开网店、在学校附近摆小摊，到现在开始想创办自己的公司、开发新的软件，想创业的学生一直很多，但由于对很多政策不了解，也缺少必要的信息沟通。现在她成了创业委员后，除了向同学介绍政策外，还经常协助同学去学校各部门办理相关手续，及时向同学介绍创业方面的讲座，主动帮助有需要的同学联系相关创业成功的校友，为同学们积极主动创业服务。

除了在毕业班设立创业委员以外，该校的不少学院还在低年级里设立了创新委员，以更好地指导学生开展科研活动。原来，随着大学生创业创新意识的加强，广大同学对相关政策、措施以及相关信息的需求越来越迫切。到了大二以后，有了一定的专业基础的学生就想利用自己的专业开展科研活动，非常需要创新方面的的信息。而大三以后，除了专注创新以外，已经有越来越多的学生想到了创业和就业，他们开始把主要精力都用在创业和就业工作上。了解到这些情况后，浙江林学院部分学院，根据学生的确实需要，开始尝试在低年级设立创新委员，在高年级尤其是毕业班里设立创业委员。担任相关委员的学生干部，学院还专门进行相关培训，随后负责自己班级的创业、创新工作。

大二学生张佳佳是班级的创新委员，他的主要工作就是为想开展科研的同学联系指导老师，到学校了解在校学生参加科研的有关政策，组织学生申报各类科研课题，处理学生申报的各类科研课题的经费情况和学生参加各类研究活动中遇到的困难以及统计各类班级各项课题的结题、答辩、论文发表等情况。班里的同学都说，有了创新委员，学生开展科研热情更高了，了解信息也更快了。

在不同年级设立不同的委员，最先想到尝试这一做法的是该校信息工程学院，学院党总支副书记汪和生说：“现在的大学生都非常活跃，他们都迫切希望在校园期间就能多学习一些知识，多开展创业创新活动，而要指导好整个学院学生的创新创业，完全依靠辅导员来管理比较困难。我们在了解了大部分学生在不同阶段的需要后，在低年级的班级设立创新委员，在高年级班级设立创业委员，以充分利用学生自己的力量更好地为学生创业创新活动提供服务。该措施实施以来受到了大多数学生的欢迎，一方面培养有关委员的工作能力，另一方面也服务了学生。今后我们希望能够向全校甚至所有高校推广。”

来源:《中国教育报》